Category: CBSE Class 6

NCERT Solutions for Class 6 Science Chapter 7 Getting to Know Plants are part of NCERT Solutions for Class 6 Science. Here we have given NCERT Solutions for Class 6 Science Chapter 7 Getting to Know Plants.

Board	CBSE
Textbook	NCERT
Class	Class 6
Subject	Science
Chapter	Chapter 7
Chapter Name	Getting to Know Plants
Number of Questions Solved	13
Category	NCERT Solutions

NCERT Solutions for Class 6 Science Chapter 7 Getting to Know Plants

NCERT TEXTBOOK EXERCISES
(Page 64)

Question 1.
Correct the following statements and rewrite them in your notebook :
(a) Stem absorbs water and minerals from the soil.
Answer:
Roots absorb water and minerals from the soil.

(b) Leaves hold the plant upright.
Answer:
The stem holds the plant upright.

(c) Roots conduct water to the leaves.
Answer:
Stem conducts water to the leaves.

(d) The number of petals and sepals in a flower is always equal.
Answer:
The statement is not correct

(e) If the sepals of a flower are joined together its petals are also joined.
Answer:
The statement is correct.

(f) If the petals of a flower are joined together, then the pistil is joined to the petal.
Answer:
The statement is correct.

Question 2.
Draw a leaf, a taproot, and a flower, you have studied for Table 7.3 (NCERT Book, Page 61).
Answer :
(a) Leaf

(b) Taproot

(c) Flower

Question 3.
Can you find a plant in your house or in your neighbourhood, which has a long but weak stem? Write its name. In which category will you place it?
Answer :
Yes, money plant. It belongs to creepers.

Question 4.
What is the function of a stem?
Answer :
A stem in a plant performs the following functions:

• It bears leaves, buds, flowers, fruits, etc.
• It conducts water from roots to the leaves and other parts and food from leaves to the roots.
• In some plants, it is also modified to store food.
• It upholds the plant upright.

Question 5.
Which of the following leaves have reticulate venation? Wheat, tulsi, maize, grass, coriander (dhania), China rose.
Answer :
Leaves having reticulate venation are Tulsi, Coriander (dhania), China rose.

Question 6.
If a plant has a fibrous root, what type of venation do its leaves have?
Answer :
Parallel’venation.

Question 7.
If a plant has leaves with reticulate venation, what kind of roots will it have?
Answer:
If a plant has leaves with reticulate venation then it will have taproots.

Question 8.
Is it possible for you to find out whether a plant has taproot or fibrous roots by looking at the impression of its leaf on a sheet of paper?
Answer :
We cannot exactly recognize a leaf without seeing it. However, we might get some idea about the leaf by touching and smelling.

Question 9.
Write the names of the parts of a flower.
Answer :
Sepals, petals, stamen, pistil.

Question 10.
From the following plants, which of them have flowers? Grass, maize, wheat, chilli, tomato, tulsi, piped, shisham, banyan, mango, Jamun, guava, pomegranate, papaya, banana, lemon, sugarcane, potato, groundnut.
Answer :

S.No	Name of the plant	Whether seen	Whether have flowers
			Yes	No
1.	Grass	Yes		✓
2.	Maize	Yes	✓
3.	Wheat	Yes		✓
4.	Chilli	Yes	✓
5.	Tomato	Yes	✓
6.	Tulsi	Yes	✓
7.	Pipal	Yes		✓
8.	Shisham	Yes	✓
9.	Banyan	Yes		✓
10.	Mango	Yes	✓
11.	Jamun	Yes	✓
12.	Guava	Yes	✓
13.	Pomegranate	Yes	✓
14.	Papaya	Yes	✓
15.	Banana	Yes	✓
16.	Lemon	Yes	✓
17.	Sugarcane	Yes		✓
18.	Potato	Yes		✓
19.	Groundnut	Yes		✓

Question 11.
Name the part of the plant which produces its food. Name this process.
Answer :
Leaves of the plant produce food by the process of photosynthesis.

Question 12.
In which part of a flower in which one has joined sepals and the other has separate sepals.
Answer :
Pistil. The ovary is the lowermost part of the pistil.

Question 13.
Name two flowers, in which one has joined sepals and the other has separate sepals. ,
Answer :
Flowers with joined sepals are in rose, ladyfingers, brinjal.
Flower with separate sepals in mustard and datura.

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NCERT Solutions for Class 6 Science Chapter 6 Changes Around us are part of NCERT Solutions for Class 6 Science. Here we have given NCERT Solutions for Class 6 Science Chapter 6 Changes Around us.

Board	CBSE
Textbook	NCERT
Class	Class 6
Subject	Science
Chapter	Chapter 6
Chapter Name	Changes Around us
Number of Questions Solved	7
Category	NCERT Solutions

NCERT Solutions for Class 6 Science Chapter 6 Changes Around us

NCERT TEXTBOOK EXERCISES
(Page 51)

Question 1.
To walk through a waterlogged area, you usually shorten the length of your dress by folding it. Can this change be reversed?
Answer :
Yes, this change can be reversed.

Question 2.
You accidentally dropped your favourite toy and broke it. This is a change you did not want. Can this change be reversed?
Answer :
No. This change cannot be reversed. Breaking a toy is an irreversible change.

Question 3.
Some changes are listed in the following table. For each change, write in the blank column, whether the change can be reversed or not.

S.No.	Change	Can be reversed (Yes/No)
1.	The sawing of a piece of wood
2.	The melting of ice candy
3.	Dissolving sugar in water
4.	The cooking of food
5.	The ripening of a mango
6.	Souring of milk

Answer :

S.No.	Change	Can be reversed (Yes/No)
1.	The sawing of a piece of wood	No
2.	The melting of ice candy	Yes
3.	Dissolving sugar in water	Yes
4.	The cooking of food	No
5.	The ripening of a mango	No
6.	Souring of milk	No

Question 4.
A drawing sheet changes when you draw a picture on it. Can you reverse this change?
Answer :
No. We cannot reverse this change. Because we cannot get a fresh drawing sheet once a picture is drawn on it. But if the pencil is used to draw the picture, we can reverse the change.

Question 5.
Give examples to explain the difference between changes that can or cannot be reversed.
Answer :
One way we can group changes is to see if they can be reversed or not.

1. Changes that can be reversed: In such changes, we can return back to the original position if the cause of change is withdrawn; for example,
   • heating of milk,
   • drying of clothes,
   • knitting a sweater,
   • stretching a rubber band,
   • melting of ice, etc.
2. Changes that cannot be reversed: The changes in which we cannot go back to the original position, even if we withdraw the cause of change; for example,
   • boiling of egg,
   • making curd from milk,
   • making flour from grain,
   • the flowering of a bud,
   • producing biogas from cow dung, etc.

Question 6.
A thick coating of a paste of Plaster of Paris (POP) is applied over the bandage on a fractured bone. It becomes hard on drying to keep the fractured bone immobilized. Can the change in POP be reversed?
Answer :
No, it’s not a reversible change.

Question 7.
A bag of cement lying in the open gets wet due to rain during the night. The next day the sun shines brightly. Do you think the changes, which have occurred in the cement, could be reversed?
Answer :
No, it’s not a reversible change.

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NCERT Solutions for Class 6 Science Chapter 5 Separation of Substances are part of NCERT Solutions for Class 6 Science. Here we have given NCERT Solutions for Class 6 Science Chapter 5 Separation of Substances.

Board	CBSE
Textbook	NCERT
Class	Class 6
Subject	Science
Chapter	Chapter 5
Chapter Name	Separation of Substances
Number of Questions Solved	10
Category	NCERT Solutions

NCERT Solutions for Class 6 Science Chapter 5 Separation of Substances

NCERT TEXTBOOK EXERCISES
(Pages 44-45)

Question 1.
Why do we need to separate different components of a mixture? Give two examples.
Answer:
We need to separate different substances present in a mixture for the following purposes :
(1) To remove the unuseful or harmful component.
For example – removing tea leaves after making tea.

(2) To obtain the useful component – For getting wheat/rice grains after separating husk, dirt, etc.

(3) To remove impurities for getting a pure sample,
For example – obtaining sugar crystals from jaggery (gur) or salt from seawater.

Question 2.
What is winnowing? Where is it used?
Answer :
Winnowing is the process of separating wheat or rice grains from the husk. Wheat grains and husk are different in weight, husk is lighter than wheat. When the mixture is allowed to fall down from a height, the wind carries the lighter husk with it and the heavy wheat grains fall vertically down on the ground.

Question 3.
How will you separate husk or dirt particles from a given sample of pulses before cooking?
Answer :
Husk or dirt particles are separated from pulses before cooking by hand-picking.

Question 4.
What is sieving? Where is it used?
Answer :
Sieving is the method to separate particles of different sizes. Undesirable particles can be separated from grains by this method. The size of holes in the sieves depends upon the size of the particles. In cashew nut factories, the cashew nuts of different sizes are separated by sieving. Jewellers also separate pearls of different sizes by this method.

Sieving flour before consuming is not a good practice. We should consume it along with the husk because husk provides roughage which is useful for our body in proper bowel movement.

Question 5.
How will you separate sand and water from their mixture?
Answer:
This can be done by taking a beaker or a glass tumbler half-filled with the given sample of water. Water is stirred thoroughly before keeping it undisturbed for some time. The sand being heavy settles down at the bottom of the beaker. Now, the clear water is poured into another beaker without disturbing the layer of sand with the help of a glass rod.

Question 6.
Is it possible to separate sugar mixed with wheat flour? If yes, how will you do it?
Answer :
Yes, we can separate sugar from wheat flour by sieving. In the mixture of sugar and wheat flour, sieving allows the fine flour particles to pass through the holes of the sieve, while the sugar particles remain on the sieve.

Question 7.
How would you obtain clear water from a sample of muddy water?
Answer:
Muddy water is cleared by the process of loading. Take a piece of alum, tied with a thread, it is swirled in water; then after some time, the water becomes clear on standing. The water becomes clear because the mud particles get loaded by the alum particles and become heavy. The loaded mud particles settle down at the bottom of the container. The water, therefore, becomes clear and can be decanted for further use.

Question 8.
Fill in the blanks:
(a) The method of separating seeds of paddy from its stalks is called ………………………..
(b) When milk, cooled after boiling, is poured onto a piece of cloth the cream (malai) is left behind on it. This process of separating cream from milk is an example of ………………………..
(c) Salt is obtained from seawater by the process of ………………………..
(d) Impurities settled at the bottom when muddy water was kept overnight in a bucket. The clear water was then poured off from the top. The process of separation used in this example is called ………………………..
Answer:
(a) threshing
(b) filtration
(c) evaporation
(d) decantation

Question 9.
True or false:
(a) A mixture of milk arid water can be separated by filtration.
(b) A mixture of powdered salt and sugar can be separated by the process of winnowing.
(c) Separation of sugar from tea can be done with filtration.
(d) Grain and husk can be separated with the process of decantation.
Answer :
(a) False
(b) False
(c) False
(d) False

Question 10.
Lemonade is prepared by mixing lemon juice and sugar in water. You wish to add ice to cool it. Should you add ice to the lemonade before or after dissolving sugar? In which case would it be possible to dissolve more sugar?
Answer:
We should add ice to the lemonade after dissolving sugar. It would be possible to dissolve more sugar before adding ice.

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NCERT Solutions for Class 6 Science Chapter 4 Sorting Materials into Groups are part of NCERT Solutions for Class 6 Science. Here we have given NCERT Solutions for Class 6 Science Chapter 4 Sorting Materials into Groups.

Board	CBSE
Textbook	NCERT
Class	Class 6
Subject	Science
Chapter	Chapter 4
Chapter Name	Sorting Materials into Groups
Number of Questions Solved	7
Category	NCERT Solutions

NCERT Solutions for Class 6 Science Chapter 4 Sorting Materials into Groups

NCERT TEXTBOOK EXERCISES
(Pages 33-34)

Question 1.
Name five objects which can be made from wood.
Answer:

1. Table
2. Chair
3. Bed
4. Stool
5. Almirah

Question 2.
Select those objects from the following which shine: Glass bowl, plastic toy, steel spoon, cotton shirt.
Answer :
Among these, glass bowl and steel spoon are shining objects.

Question 3.
Match the objects given below with the materials from which they could be made. Remember, an object could be made from more than one material and a given material could be used for making many objects.

Object	Materials
Book	Glass
Tumbler	Wood
Chair	Paper
Toy	Leather
Shoes	Plastics

Answer :

Object	Materials
Book	Paper
Tumbler	Glass
Chair	Wood
Toy	Plastics
Shoes	Leather

Question 4.
State whether the statements given below are True of False ?
(1) Stone is transparent, while glass is opaque.
Answer:
False

(2) A notebook has lustre while eraser does not.
Answer:
False

(3) Chalk dissolves in water.
Answer:
False

(4) A piece of wood floats on water.
Answer:
True

(5) Sugar does not dissolve in water.
Answer:
False

(6) Oil mixes with water.
Answer:
False

(7) Sand settles down in the water.
Answer:
True

(8) Vinegar dissolves in water.
Answer:
True

Question 5.
Given below are the names of some objects and materials: Water, basketball, orange, sugar, globe, apple and earthen pitcher Group them as:
(a) Round-shaped and other shapes
(b) Eatables and non-eatables
Answer :
(a) (i) Round-shaped: Basketball, orange, globe, earthen pitcher.
(ii) Other shapes: Water, sugar, apple.
(b) (i) Eatables: Water, orange, sugar, apple.
(ii) Non-eatables: Basketball, globe, earthen pitcher.

Question 6.
List all items known to you that float on water. Check and see if they will float on an oil or kerosene.
Answer:

• Oil
• Paper
• Wood
• Plastic mug
• Plastic plate
• Leaves
• Ice
• Wax

Question 7.
Find the odd one out from the following:
(a) Chair, Bed, Table, Baby, Cupboard
(b) Rose, Jasmine, Boat, Marigold, Lotus
(c) Aluminium, Iron, Copper, Silver, Sand
(d) Sugar, Salt, Sand, Copper sulphate
Answer :
(a) Baby (it is living while others are non-living).
(b) Boat (except it, all others are flowers).
(c) Sand (except it, all others are metals).
(d) Sand (except it, all others are soluble in water).

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NCERT Solutions for Class 6 Science Chapter 3 Fibre to Fabric are part of NCERT Solutions for Class 6 Science. Here we have given NCERT Solutions for Class 6 Science Chapter 3 Fibre to Fabric.

Board	CBSE
Textbook	NCERT
Class	Class 6
Subject	Science
Chapter	Chapter 3
Chapter Name	Fibre to Fabric
Number of Questions Solved	6
Category	NCERT Solutions

NCERT Solutions for Class 6 Science Chapter 3 Fibre to Fabric

NCERT TEXTBOOK EXERCISES
(Page 24)

Question 1.
Classify the following fibres as natural or synthetic:
nylon, wool, cotton, silk, polyester, jute.
Answer:
Natural fibres:

• Wool
• Cotton
• Silk
• Jute

Synthetic fibres:

• Nylon
• polyester

Question 2.
State whether the following statements are true or false:

1. Yarn is made from fibres.
2. Spinning is the process of making fibres.
3. Jute is the outer covering of coconut.
4. The process of removing seeds from cotton is called ginning.
5. Weaving yarn makes a piece of fabric.
6. Silk fibre is obtained from the stem of a plant.
7. Polyester is a natural fibre.

Answer:

1. True
2. False
3. False
4. True
5. True
6. False
7. False

Question 3.
Fill in the blanks :
(a) Plant fibres are obtained from ________ and ________.
Answer:

1. Cotton
2. Jute

(b) Animal fibres are ________ and ________.
Answer:

1. Silk
2. Wool

Question 4.
From which parts of the plant cotton and jute are obtained?
Answer :
(i) Cotton — cotton bolls (fruits).
(ii) Jute — stem.

Question 5.
Name two items that are made from coconut fibre.
Answer:
Ropes and Coir in mattresses are made from coconut fibres.

Question 6.
Explain the process of making yarn from fibre.
Answer:
The process of making yarn from fibres is called spinning. In this process, fibres from a mass of cotton wool are drawn out and twisted. This brings the fibres together to form yarn. A simple device used for spinning is a hand spindle called takli.

Another hand-operated device used for spinning is charkha. Spinning of yarn on a large scale is done with the help of spinning machines.

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NCERT Solutions for Class 6 Science Chapter 2 Components of Food are part of NCERT Solutions for Class 6 Science. Here we have given NCERT Solutions for Class 6 Science Chapter 2 Components of Food.

Board	CBSE
Textbook	NCERT
Class	Class 6
Subject	Science
Chapter	Chapter 2
Chapter Name	Components of Food
Number of Questions Solved	5
Category	NCERT Solutions

NCERT Solutions for Class 6 Science Chapter 2 Components of Food

NCERT TEXTBOOK EXERCISES
(Page 17)

Question 1.
Name the major nutrients in our food.
Answer:
The major nutrients in our food are carbohydrates, proteins, fats, vitamins, and minerals.

Question 2.
Name the following:
(a) The nutrients which mainly give energy to our body.
(b) The nutrients that are needed for the growth and maintenance of our body.
(c) A vitamin required for maintaining good eyesight.
(d) A mineral that is required for keeping our bones healthy.
Answer:
(a) Carbohydrates and fats
(b) Proteins
(c) Vitamin A
(d) Calcium

Question 3.
Name two foods each rich in :
(a) Fats
Answer:
Fats – Butter, Groundnuts.

(b) Starch
Answer:
Starch – Potato, Rice

(c) Dietary fibre
Answer:
Dietary fibre – Whole grain flour, Fresh fruits.

(d) Protein
Answer:
Protein – Pulses, Milk.

Question 4.
Tick (✓) the statements that are correct:
(a) By eating rice alone, we can fulfill the nutritional requirements of our body. ( )
(b) Deficiency diseases can be prevented by eating a balanced diet. ( )
(c) Balanced diet for the body should contain a variety of food items, ( )
(d) Meat alone is sufficient to provide all nutrients to the body. ( )
Answer:
(a) Incorrect (x)
(b) Correct (✓)
(c) Correct (✓)
(d) Incorrect (x)

Question 5.
Fill in the blanks :
(a) ________ is caused by deficiency of Vitamin D.
Answer:
Rickets

(b) Deficiency of ________ causes a disease known as beri-beri.
Answer:
Vitamin B

(c) Deficiency of vitamin C causes a disease known as ________.
Answer:
Scurvy

(d) Night blindness is caused due to deficiency of ________ in our food.
Answer:
Vitamin A

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NCERT Solutions for Class 6 Science Chapter 1 Food Where does it Come From are part of NCERT Solutions for Class 6 Science. Here we have given NCERT Solutions for Class 6 Science Chapter 1 Food Where does it Come From.

Board	CBSE
Textbook	NCERT
Class	Class 6
Subject	Science
Chapter	Chapter 1
Chapter Name	Food Where does it Come From
Number of Questions Solved	4
Category	NCERT Solutions

NCERT Solutions for Class 6 Science Chapter 1 Food Where does it Come From

NCERT TEXTBOOK EXERCISES
(Pages 6-7)

Question 1.
Do you find that all living beings need the same kind of food?
Answer:
No, all living beings do not need the same kind of food.

Question 2.
Name five plants and their parts that we eat.
Answer:

New of the plant	Edible part
1. Lotus	(a) Seeds (makhana) (b) Stem(vegetables)
2. Water nut (Singhara)	(a) Fruit
3. Gram	(a) Seeds (pulse) (b) Leaves (vegetables)
4. Radish	(a) Roots (vegetables) (b) Leaves (vegetables)
5. Mustard	(a) Seeds (oil, spices) (b) Leaves (vegetables)

 Question 3.
Match the items given in Column A with that in Column B.

Column A	Column B
Milk, curd, paneer, ghee	eat other animals
Spinach, cauliflower, carrot	eat plants and plant products
Lions and tigers	are vegetables
Herbivores	are all animal products

Answer:

Column A	Column B
Milk, curd, paneer, ghee	are all animal products
Spinach, cauliflower, carrot	are vegetables
Lions and tigers	eat other animals
Herbivores	eat plants and plant products

Question 4.
Fill in the blanks with the words given:
herbivore, plant, milk, sugarcane, carnivore

1. Tiger is a ……………………… because it eats only meat.
2. Deer eats only plant products and so, is called ……………………….
3. Parrot eats only ……………………… products.
4. The ……………………… that we drink, which comes from cows, buffaloes, and goats is an animal product.
5. We get sugar from ……………………….

Answer:

1. carnivore
2. herbivore
3. plant
4. milk
5. sugarcane

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NCERT Solutions for Class 6 Science Chapter 8 Body Movements are part of NCERT Solutions for Class 6 Science. Here we have given NCERT Solutions for Class 6 Science Chapter 8 Body Movements.

Board	CBSE
Textbook	NCERT
Class	Class 6
Subject	Science
Chapter	Chapter 8
Chapter Name	Body Movements
Number of Questions Solved	4
Category	NCERT Solutions

NCERT Solutions for Class 6 Science Chapter 8 Body Movements

NCERT TEXTBOOK EXERCISES
(Pages 77-78)

Question 1.
Fill in the blanks :

(a) Joints of the bones help in the __________ of the body.
Answer:
Movement

(b) A combination of bones and cartilages forms the __________ of the body.
Answer:
Skeleton

(c) The bones at the elbow are joined by a __________ joint.
Answer:
Hinge

(d) The contraction of the __________ pulls the bones during movement.
Answer:
Muscles

Question 2.
Indicate True (T) or False (F) among the following sentences:
(a) The movement and locomotion of all animals is exactly the same. ( )
(b) The cartilages are harder than bones. ( )
(c) The finger bones do not have joints. ( )
(d) The forearm has two bones. ( )
(e) Cockroaches have an outer skeleton. ( )
Answer :
(a) F
(b) F
(c) F
(d) T
(e) T

Question 3.
Match the items in Column I with one or more items of Column II:

Column I	Column II
(i) Upper jaw	(a) have fins on the body
(ii) Fish	(b) has an outer skeleton
(iii) Ribs	(c) can fly in the air
(iv) Snail	(d) is an immovable joint
(v) Cockroach	(e) protect the heart
	(f) shows very slow movement
	(g) have a streamlined body

Answer :
(i) (d)
(ii) (a)
(iii) (e)
(iv) (b)
(v) (c)

Question 4.
Answer the following:

(a) What is a ball and socket joint?
Answer:
In ball and socket joints the rounded end of one bone fits into the hollow space of the other bone. In this type of joint, one bone remains fixed while the other can move freely in all directions.

(b) Which of the skull bones are movable?
Answer:
Lower jaw bones are movables.

(c) Why can our elbow not move backward?
Answer:
Our elbow can not move backward due to the hinge joint.

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NCERT Solutions for Class 6 Hindi Bal Ramkatha Chapter 1 बाल रामकथा are part of NCERT Solutions for Class 6 Hindi. Here we have given NCERT Solutions for Class 6 Hindi Bal Ramkatha Chapter 1 बाल रामकथा.

Board	CBSE
Textbook	NCERT
Class	Class 6
Subject	Hindi
Chapter	Chapter 1
Chapter Name	बाल रामकथा
Number of Questions Solved	18
Category	NCERT Solutions

NCERT Solutions for Class 6 Hindi Bal Ramkatha Chapter 1

(पाठ्यपुस्तक से)

प्रश्न 1.
पुस्तक के पहले अध्याय के पहले अनुच्छेद में लेखक ने सजीव ढंग से अवध की तसवीर प्रस्तुत की है। तुम भी अपने आसपास की किसी जगह का ऐसा ही बारीक चित्रण करो। यह चित्रण मोहल्ले के चबूतरे, गली की चहल-पहल, सड़क के नज़ारे आदि किसी का भी हो सकता है जिससे तुम अच्छी तरह परिचित हो।
उत्तर
मैं अपने गाँव के माहौल से अच्छी तरह परिचित हूँ। यहाँ का सरल, सहज तथा घटना रहित जीवन ही यहाँ की मुख्य विशेषता है। यहाँ का वातावरण शांत तथा शहर के कोलाहल से बहुत अलग है। पक्षियों की चहचहाहट, गाय-भैंसों के सँभाने की ध्वनि तथा बच्चों की हँसी का शोर ही यहाँ की शांति को भंग करता है। प्रकृति से निकटता यहाँ के परिवेश की खासियत है। दूर-दूर तक खेतों में फैली हुई हरियाली और आम के बगीचे यहाँ आकर्षण के केंद्र हैं। बसंत में हवा में फैली महक हो या बरसात का कीचड़ और पानी, गर्मी की सुहानी शाम हो या जाड़े की गुनगुनी धूप-वाकई सही मायनों मे गाँव में ही मौसम का मजा लिया जा सकता है। मेरे गाँव में अब अधिकांश घर पक्के बन चुके हैं। हाँ, अभी कुछ घरों की छत खपड़े की या फूस की है। गाँव में सड़क बन चुकी है और स्कूल भी खुल चुके हैं। बिजली भी है, पर कभी-कभी ही आती है।

एक तरह से अच्छा भी है, कम से कम समाज और प्रकृति से निकटता तो बनी हुई है। शहरों में यदि इसका अभाव है, तो इसका मुख्य कारण कहीं न कहीं बिजली भी है। बच्चे दोस्तों के साथ खेलने के बदले कंप्यूटर पर गेम खेलना अधिक पसंद करते हैं। मेरे गाँव में ऐसा नहीं है। शाम को गाँव के चबूतरे पर बैठ कर लोग अपने सुख-दुख बाँटते हैं, गाँव की समस्याओं पर चर्चा करते हैं। घर के छोटे-बड़े झगड़े बुजुर्ग आपस में मिलकर सुलझा लेते हैं और अगर कोई बड़ी समस्या हो तो पंचायत में उसके निदान को प्रयास होता है। मेरे गाँव में ज्यादातर लोग कृषक तथा मजदूर हैं। कुछ लोग अध्यापन के कार्य से भी जुड़े हुए हैं। मेरा गाँव मुझे बहुत प्रिय है।

प्रश्न 2.
विश्वामित्र जानते थे कि क्रोध करने से यज्ञ पूरा नहीं होगा, इसलिए वे क्रोध को पी गए। तुम्हें भी कभी-कभी गुस्सा आता होगा। तुम्हें कब-कब गुस्सा आता है और उसका क्या परिणाम होता है?
उत्तर
हाँ मुझे भी कई बार गुस्सा आता है। साधारणतः जब कोई मेरी बात नहीं सुनता या मुझसे पूछे बिना मेरी चीजों को हाथ लगाता है तो मुझे गुस्सा आता है। मेरे गुस्से का परिणाम अक्सर बुरा ही होता है। या तो मुझे डाँट सुननी पड़ती है या फिर किसी से झगड़ा हो जाता है। मैंने कई बार यह तय किया है कि मैं गुस्सा नहीं करूंगा, पर कभी न कभी गुस्सा आ ही जाता है।

प्रश्न 3.
राम और लक्ष्मण ने महाराज दशरथ के निर्णय को खुशी-खुशी स्वीकार किया। तुम्हारी समझ में इसका क्या कारण रहा होगा?
उत्तर
राम और लक्ष्मण एक आदर्श पुत्र थे। उन्होंने समाज के सामने जो आदर्श और मूल्य स्थापित किए, उसी की वजह से आज भी उनकी पूजा की जाती है। वे अपने पिता के वचनों का मान रखना चाहते थे। वह नहीं चाहते थे कि उनके कारण कोई उनके पिता को झूठा या वचन से फिरने वाला कहे। उन्हें अपने वंश की परंपरा का भी ध्यान था। रघुकुल में वचन का मान रखने के लिए उनके पूर्वजों ने प्राणों की बाजी तक लगा दी थी। उन्हें तो पिता के वचन कायम रखने के लिए केवल वन में ही वास करना था। उनके पिता वृद्ध हो चुके थे। वे उन्हें दुखित भी नहीं करना चाहते थे, इसलिए उन्होंने उनके निर्णय को खुशी-खुशी स्वीकार कर लिया।

प्रश्न 4.
विश्वामित्र ने कहा, “ये जानवर और वनस्पतियाँ जंगल की शोभा हैं। इनसे कोई डर नहीं है। उन्होंने ऐसा क्यों कहा?
उत्तर
जानवर और वनस्पतियाँ किसी भी जंगल का अभिन्न अंग होती हैं। इनके बिना वनों । के अस्तित्व की कल्पना भी नहीं की जा सकती है। प्रकृति का पारिस्थितिक संतुलन बनाए रखने में भी ये सहायक होते हैं। धरती पर जीवन की उपस्थिति के लिए भी ये आवश्यक है। अतः ये हमारे मित्र हैं और हमें इनसे भयभीत नहीं होना चाहिए। जानवर और वनस्पतियों से ही धरती की सुंदरता भी बनी हुई है। इनका महत्त्व राम-लक्ष्मण को समझाने के लिए विश्वामित्र ने कहा कि ये जंगल की शोभा हैं। हमें इनसे नहीं डरना चाहिए।

प्रश्न 5.
लक्ष्मण ने शूर्पणखा के नाक-कान काट दिए। क्या ऐसा करना उचित था? अपने उत्तर का कारण बताओ।
उत्तर
राम और लक्ष्मण ने शूर्पणखा का विवाह-प्रस्ताव ठुकरा दिया था, इसलिए क्रोधित शूर्पणखा सीता पर झपटी । फलस्वरूप लक्ष्मण ने उसके नाक-कान काट लिए। शूर्पणखा एक राक्षसी थी फिर भी एक स्त्री को इंस प्रकार अपमानित करना सही नहीं ठहराय जा सकता। उसे दंडित करने के अन्य उपाय भी थे। यदि कोई स्त्री गलत कर्म करती है, तो उसे दंडित अवश्य किया जाए परंतु ऐसे किसी दंड के पक्ष में मैं नहीं हूँ जिससे उसके सम्मान को ठेस पहुंचे।

प्रश्न 6.
विश्वामित्र और कैकेयी दोनों ही दशरथ को रघुकुल के वचन निभाने की प्रथा याद दिलाते हैं। तुम अपने अनुभवों की मदद से बताओ कि क्या दिया हुआ वचन निभाना हमेशा संभव होता है?
उत्तर
दिया हुआ वचन निभाना हमेशा संभव नहीं होता है, क्योंकि परिस्थितियाँ हमेशा अपने अनुकूल नहीं होती हैं। मुझे याद है मैंने एक बार अपनी एक मित्र को वचन दिया था कि उसके जन्मदिन पर उसके घर जरूर आऊँगा, लेकिन उस दिन अचानक मेरे दादाजी की तबियत बहुत ज्यादा खराब हो गई। ऐसी स्थिति में मैं उस के जन्मदिन में जाने की बात सोच भी नहीं सकता था। अक्सर हालात हमें वचन निभाने की अनुमति नहीं देते हैं। अतः हमें बहुत सोच समझ कर किसी से कोई वादा करना चाहिए।

प्रश्न 7.
मान लो कि तुम्हारे स्कूल में रामकथा को नाटक के रूप में खेलने की तैयारी चल रही है। तुम इस नाटक में उसी पात्र की भूमिका निभाना चाहते हो जो तुम्हें सबसे ज्यादा अच्छी, दिलचस्प या आकर्षक लगती है। वह पात्र कौन सा है और क्यों? ।
उत्तर
वैसे तो रामकथा के सभी पात्र अनुकरणीय हैं परंतु हनुमान का चरित्र अत्यंत दिलचस्प तथा आकर्षक है। हनुमान में वीरता साहस, बुधि तथा पराक्रम कूट-कूटकर भरा हुआ है। राम के प्रति उनकी भक्ति अनन्य है। वह श्रीराम के सच्चे सेवक हैं। उनकी सहायता के बिना राम सीता को पुनः प्राप्त नहीं कर पाते। इन सारी विशेषताओं के बाद भी हनुमान का स्वभाव सरल है। वह अपनी क्षमताओं से अनजान हैं तथा उन्हें स्वयं पर जरा भी गुमान नहीं है। अतः हनुमान की भूमिका निभाना मुझे ज्यादा अच्छा लगेगा।

प्रश्न 8.
सीता बिना बात के राक्षसों के वध के पक्ष में नहीं थीं। जबकि राम राक्षसों के विनाश को ठीक समझते थे। तुम किससे सहमत हो-राम से या सीता से? कारण बताते हुए उत्तर दो।
उत्तर
सीता की बात सही थी परंतु वह राक्षसों के स्वभाव से अनजान थीं। राक्षस अकारण निर्दोष ऋषि मुनियों का वध करते थे। उनका अत्याचार स्त्रियों तथा बच्चों पर कहर बन कर टूटता था। उनमें दया भाव का नामोनिशान तक न था। उनसे समझदारी की आशा करना ही व्यर्थ था। राम उनसे परिचित थे इसलिए उनके विनाश को ही सही समझते थे। मैं राम से सहमत हूँ।

प्रश्न 9.
रामकथा के तीसरे अध्याय में मंथरा कैकेयी को समझाती है कि राम को युवराज बनाना उसके बेटे के हक में नहीं है। इस प्रसंग को अपने शब्दों में कक्षा में नाटक के रूप में प्रस्तुत करो।
उत्तर
मंथरा  –  अरी मूर्ख रानी! तेरे सर पर विपदा आ पड़ी है और तू घोड़े बेचकर सो रही है?
कैकेयी  –  क्या हुआ? क्या बात है?
मंथरा  –  कल राम का राज्याभिषेक होने वाला है।
कैकेयी  –  यह तो खुशी की बात है।
मंथरा  –  तेरी बुधि फिर गई है। यह तेरे और भरत के विरुद्ध राजा दशरथ का षड्यंत्र है।
कैकेयी  –  यह कैसी उलटी बात है। राज तो बड़े बेटे को ही मिलता है और फिर राम मुझसे कितना स्नेह करते हैं।
मंथरा  –  मेरी भोली रानी! यह सब एक छलावा है। राम के युवराज बनते ही तुम्हारी और भरत की हैसियत एक दास की हो जाएगी।
कैकेयी  –  क्या सचमुच ऐसा होगा? अब मैं क्या करूं? मंथरा – जाकर दशरथ को अपने वचनों की याद दिलाकर भरत के लिए राज और राम के लिए चौदह वर्ष का वनवास माँग लो।
कैकेयी  –  परंतु मैं यह सब करूंगी कैसे?
मंथरा  –  तुम मैले कपड़े पहन कर कोपभवन चली जाओ। राजा आएँ तो उनसे बात मत करना। जब वह मनाने लगें तो अपने दोनों वचन माँग लेना।
कैकेयी  –  मैं यही करूंगी और महाराज का षड्यंत्र किसी भी तरह सफल नहीं होने देंगी।

प्रश्न 10.
तुमने जंगल और जनकपुर’ तथा ‘दंडक वन में दस वर्ष में राक्षसों दूद्वारा मुनियों को | परेशान करने की बात पढ़ी। राक्षस ऐसा क्यों करते थे? क्या यह संभव नहीं था कि दोनों शांतिपूर्वक वन में रहते? कारण बताते हुए उत्तर दो।
उत्तर
शांतिपूर्वक निवास करना राक्षसों के स्वभाव के विपरीत था। उत्पात मचाना विनाश को निमंत्रण देना तथा अकारण निर्दोष प्राणियों की हत्या करना उनकी आदत थी। राक्षस किसी हिंसक पशु से भी अधिक बँखार थे। सिंह और व्याघ्र भी किसी पशु का शिकार तभी करते हैं जब उन्हें भूख लगी हो, परंतु राक्षस अकारण ही वनवासियों पर अत्याचार किया करते थे तथा उन्हें कष्ट पहुँचा कर प्रसन्न होते थे। उनकी प्रकृति को देखते हुए कामना नहीं की जा सकती है कि वह ऋषि-मुनियों के साथ शांति से वन में रहने का प्रयास कर सकते थे।

प्रश्न 11.
हनुमान ने लंका से लौट कर अंगद और जामवंत को लंका के बारे में क्या-क्या बताया होगा?
उत्तर
हनुमान ने लंका से लौटकर अंगद और जामवंत को उस राक्षस नगरी की सुंदरता के विषय में बताया होगा। वहाँ के भव्य भवनों तथा सुवासित उद्यानों का वर्णन किया होगा। उन्होंने बताया होगा कि लंका की इमारतों के प्राचीर और कंगूरे कैसे आकाश छूते हैं। हनुमान ने उन्हें सीता की जानकारी दी होगी कि वह रावण की अशोक वाटिका में बंदी हैं तथा हर समय राक्षसों से घिरी रहती हैं। हनुमान ने इसकी चर्चा भी अवश्य की होगी कि कैसे उन्होंने अपनी जलती हुई पूँछ से सोने की लंका को आग की लपटों के हवाले कर दिया। रावण से अपनी मुलाकात का वर्णन भी उन्होंने जरूर किया होगा।

प्रश्न 12.
तुमने बहुत सी पौराणिक कथाएँ और लोक कथाएँ पढ़ी होंगी। उनमें क्या अंतर होता है? यह जानने के लिए पाँच-पाँच के समूह में कक्षा के बच्चे दो-दो पौराणिक कथाएँ और लोक कथाएँ इकट्ठा करें। कथ्य (कहानी), भाषा आदि के अनुसार दोनों प्रकार की कहानियों का विश्लेषण करें और उनके अंतर लिखें।
उत्तर
पौराणिक कथाएँ धार्मिक मान्यताओं पर आधारित होती हैं। उनमें देवी-देवताओं से जुड़े प्रसंग होते हैं। पौराणिक कथाएँ संस्कृत या हिन्दी में होती हैं। वहीं लोक कथाएँ साधारण जन में प्रचलित कहानियाँ हैं जिनमें जन-जीवन से जुड़े प्रसंग होते हैं। लोक कथाएँ आम बोलचाल की भाषा में लिखी होती हैं। हमारे समाज में कई पौराणिक तथा लोक कथाएँ कही-सुनी जाती हैं। बच्चे उन्हें सरलता से इकट्ठा कर सकते हैं।

प्रश्न 13.
क्या होता यदि
(क) राजा दशरथ कैकेयी की प्रार्थना स्वीकार नहीं करते।
(ख) रावण ने विभीषण और अंगद का सुझाव माना होता और युद्ध का फैसला न किया होता।
उत्तर
(क) यदि राजा दशरथ कैकेयी की प्रार्थना स्वीकार नहीं करते तो जैसा कि कैकेयी ने उनसे पहले ही कहा था, वह अपने प्राण त्याग देतीं। यदि ऐसा न भी होता तो भी दशरथ रघुकुल के पहले राजा होते जो अपने वचन से फिर गए होते। उनका वह सम्मान न रहता जो उनकी मृत्यु के बाद भी उन्हें मिलता रहा। राम को वन नहीं जाना पड़ता। उनका राज्याभिषेक हो गया होता। वो अपना राज बहुत अच्छे से चलाते। परंतु फिर भी राम कथा का उतना प्रचलन न होता क्योंकि यह जिन कारणों से आज पढ़ी सुनी और देखी जाती है, वे कारण उत्पन्न न होते। जिन आदर्शों और मूल्यों की स्थापना रामायण में की गई है, संसार उस उदाहरण से वंचित रह जाता।
(ख) यदि रावण ने विभीषण और अंगद का सुझाव माना होता और युद्ध का फैसला न किया होता तो वह सीता को राम को लौटा देता। रावण और राम की सेना के बीच वह भयानक युद्ध न हुआ होता। असंख्य वीरों को अपने प्राण ने गॅवाने पड़ते तथा रावण की असमय मृत्यु भी न हुई होती।

प्रश्न 14.
नीचे कुछ चारित्रिक विशेषताएँ दी गई हैं और तालिका में कुछ पात्रों के नाम दिए गए हैं। प्रत्येक नाम के सामने उपयुक्त विशेषताओं को छाँटकर लिखो
पराक्रमी, साहसी, निडर, पितृभक्त, वीर, शांत, दूरदर्शी, त्यागी, लालची, अज्ञानी, दुश्चरित्र, दीनबंधु, गंभीर, स्वार्थी, उदार, धैर्यवान, अड़ियल, कपटी, भक्त, न्यायप्रिय और ज्ञानी।।
राम………….
हनुमान……………..
सीता……………
लक्ष्मण……………
कैकेयी………….
रावण………………
विभीषण………………
भरत………………
उत्तर
राम  –  पराक्रमी, साहसी, निडर, पितृभक्त, वीर, शांत, दूरदर्शी, त्यागी, दीनबंधु, गंभीर, उदार, धैर्यवान, न्यायप्रिय, ज्ञानी।
लक्ष्मण  –  पराक्रमी, साहसी, निडर, पितृभक्त, वीर, दूरदर्शी, त्यागी, भक्त।
रावण  –  पराक्रमी, साहसी, निडर, वीर, अज्ञानी, दुश्चरित्र, अड़ियल, कपटी।
विभीषण  –  साहसी, निडर, दूरदर्शी, ज्ञानी ।
सीता  –  शांत, त्यागी, उदार, अड़ियल।
कैकेयी  –  लालची, अज्ञानी, दुश्चरित्र, स्वार्थी, अड़ियल, कपटी।
हनुमान  –   पराक्रमी, साहसी, निडर, वीर, शांत, दूरदर्शी, त्यागी, भक्त, ज्ञानी।
भरत  –  त्यागी, गंभीर, उदार, धैर्यवान, भक्त, न्यायप्रिय, ज्ञानी।

प्रश्न 15.
तुमने अपने आसपास के बड़ों से रामायण की कहानी सुनी होगी। रामलीला भी देखी होगी। क्या तुम्हें अपनी पुस्तक रामकथा की कहानी और बड़ों से सुनी रामायण की कहानी में कोई अंतर नज़र आया? यदि हाँ तो उसके बारे में कक्षा में बताओ।
उत्तर
बड़ों से सुनी गई रामकथा तथा रामलीला में राम के जीवन की कुछ महत्त्वपूर्ण घटनाओं का ही उल्लेख मात्र होता है परंतु पुस्तक ‘बाल रामकथा’ की कहानी से हमें राम के जीवन के हर छोटे-बड़े घटनाक्रम की जानकारी मिली। इस पुस्तक के माध्यम से हमें श्रीराम के जीवन का विस्तृत परिचय प्राप्त हुआ।

प्रश्न 16.
राम कथा में कई नदियों और स्थानों के नाम आए हैं। इनकी सूची बनाओ और एटलस में देखो कि कौन-कौन सी नदियाँ और जगहें अभी भी मौजूद हैं। यह काम तुम चार-चार के समूह में कर सकते हो।
उत्तर
रामकथा में सरयू, गंगा, गोदावरी, गंडक तथा गोमती और सोन नदियों का उल्लेख है। इस कथा में अयोध्या, मिथिला, चित्रकूट, किष्किंधा, दंडक वन, शृंगवेरपुर, विंध्याचल, प्रयाग और लंका जैसे कुछ स्थानों का उल्लेख है। ये सारे स्थल अपने पुराने या नए नामों के साथ आज भी भारत भूमि पर उपस्थित हैं। छात्र एटलस में इन्हें ढूंढ़ने का प्रयास करें।

प्रश्न 17.
यह रामकथा वाल्मीकि रामायण पर आधारित है। तुलसीदास द्वारा रचित रामचरितमानस के बारे में जानकारी इकट्ठी करो और उसे चार्टपेपर पर लिखकर कक्षा में लगाओ।
• रामकथा का नाम
• रचनाकार का नाम
• भाषा/प्रांत
उत्तर
कथा का नाम  –  रामचरित मानस
रचनाकार  –  तुलसीदास
भाषा/प्रांत  –  अवधी अवध (पूर्वी उत्तर प्रदेश)
छात्र यह जानकारी चार्ट पेपर पर दर्शाएं।

प्रश्न 18.
‘नगर में बड़ा समारोह आयोजित किया गया। धूमधाम से।’  (पृ०-3)
“एक दिन ऐसी ही चर्चा रही थी। गहन मंत्रणा ।’  (पृ०-4)
‘पाँच दिन तक सब ठीक-ठाक चलता रहा। शांति से। निर्विघ्न।। |  (पृ०-10)
रामकथा की इन पंक्तियों में कुछ वाक्य केवल एक या दो शब्दों के हैं। ऐसा लेखक ने किसी बात पर बल देने के लिए, उसे प्रभावशाली बनाने के लिए या नाटकीय बनाने के लिए किया है। ऐसे कुछ और उदाहरण पुस्तक से छाँटो और देखो कि इन एक-दो शब्दों के वाक्य को पिछले वाक्य में जोड़कर लिखने से बात के असर में क्या फर्क पड़ता है। उदाहरण के लिए- ‘पाँच दिन तक सब शांति से निर्विघ्न और ठीक-ठीक चलता रहा।
उत्तर
अन्य उदाहरण
(i) नदी पार जंगल था। घना दुर्गम।
– नदी पार घना और दुर्गम जंगल था।
(ii) महाराज पलंग पर पड़े हैं। बीमार। दीनहीन।
– महाराज पलंग पर बीमार और दीनहीन पड़े हैं।
छात्र उपर्युक्त उदाहरणों में दोनों वाक्यों के बीच के अंतर पर ध्यान दें।

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